Lịch sử 7 Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX Soạn Sử 7 trang 29 sách Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài tập SGK Lịch sử 7 trang 29, 30, 31, 32, 33 sách Kết nối tri thức với cuộc sống giúp các em học sinh lớp 7 xem gợi ý giải các câu hỏi Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX của Chương 2: Trung Quốc và Ấn Độ thời trung đại.

Đồng thời, cũng giúp thầy cô tham khảo để soạn giáo án bài 5 chương 2 trong sách giáo khoa Lịch sử 7 Kết nối tri thức với cuộc sống theo chương trình mới. Vậy mời thầy cô và các em cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Neu-edutop.edu.vn nhé:

Giải câu hỏi giữa bài Lịch sử 7 Kết nối tri thức bài 5

1. Ấn Độ dưới thời các triều đại phong kiến

Câu 1: Hãy trình bày khái quát sự ra đời và tình hình chính trị, kinh tế, xã hội của Ấn Độ thời Vương triều Gúp-ta.

Trả lời:

Khái quát sự ra đời và tình hình chính trị, kinh tế, xã hội của Ấn Độ thời Vương triều Gúp-ta

– Chính trị:

• Đầu thế kỉ IV, Sanđra Gúp-ta I lên ngôi và thống nhất đất nước, lập ra vương triều Gúp-ta.
• Lãnh thổ Ấn Độ mở rộng khắp lưu vực sông Hằng.
• Đầu thế kỉ V, phần lớn bán đảo Ấn Độ đã được thống nhất.

– Kinh tế:

• Có những tiến bộ vượt bậc.
• Nông nghiệp: Công cụ bằng sắt được sử dụng rộng rãi, nhiều công trình thủy lợi được xây dựng.
• Thương nghiệp: Việc buôn bán được đẩy mạnh, Ấn Độ đã có quan hệ thương mại với nhiều nước Ả Rập và Đông Nam Á.
• Đời sống nhân dân được ổn định và sung túc hơn tất cả các thời kỳ trước đó.

=> Thời kì này được gọi là thời kì hoàng kim của lịch sử Ấn Độ.

Câu 2: Hãy trình bày những nét chính về sự ra đời, tình hình chính trị, kinh tế, xã hội Ấn Độ thời Vương triều Đê-li

Trả lời:

– Sự ra đời: Từ cuối thế kỉ XII, người Hồi giáo gốc Thổ Nhĩ Kỳ đã xâm nhập, chiếm miền Bắc Ấn Độ và lập nên Vương triều Hồi giáo Đê-li (1206).

– Chính trị:

• Nhà vua có quyền lực cao nhất.
• Ấn Độ được chia thành nhiều khu vực hành chính đứng đầu bởi các tướng lĩnh Hồi giáo. Các tín đồ Hindu giáo chỉ được giữ các chức vụ không quan trọng.
• Nhà vua Hồi giáo còn tiến hành xâm chiếm các tiểu quốc ở Nam Ấn với hi vọng thành lập đế quốc Hồi giáo.

– Kinh tế:

• Nông nghiệp: Nghề nông trồng lúa vẫn giữ vai trò quan trọng và được nhà nước khuyến khích phát triển.
• Thủ công nghiệp và thương nghiệp: Nhiều thành thị mới xuất hiện, nhiều hải cảng được xây dựng để đẩy mạnh buôn bán với Trung Quốc và các nước Đông Nam Á, phương Tây và Ả Rập.

– Xã hội:

• Sự phân biệt sắc tộc và tôn giáo đã làm bùng nổ những bất bình trong nhân dân.
• Mâu thuẫn dân tộc gay gắt làm bùng nổ các cuộc đấu tranh của nhân dân chống lại triều đình.

Câu 3: Trình bày khái quát sự ra đời và tình hình chính trị, kinh tế, xã hội Ấn Độ thời Vương triều Mô-gôn.

Trả lời:

– Sự ra đời:

• Đầu thế kỉ XVI, người Hồi giáo lật đổ Vương triều Đê-li, lập ra Vương triều Mô-gôn.
• Ấn Độ đạt thịnh trị dưới thời trị vì của vua A-cơ-ba.

– Chính trị:

• Cải cách bộ máy hành chính từ Trung ương đến địa phương, chia đất nước thành 15 tỉnh.
• Thực hiện chế độ chuyên chế, vua trực tiếp bổ nhiệm quan lại các cấp.
• Tiến hành sửa đổi luật pháp.

– Kinh tế:

• Nhà nước tiến hành: đo lại ruộng đất, đặt mức thuế hợp lý, thống nhất chế độ đo lường,…
• Nông nghiệp nhiều loài cây lương thực và các loại mới được đưa vào trồng trọt.
• Thủ công nghiệp truyền thống và các ngành nghệ khác tương đối phát triển.
• Các thành phố và hải cảng thì hoạt động thương mại là hoạt động kinh tế chính.

– Xã hội:

• Xây dựng khối hòa hợp dân tộc trên cơ sở hạn chế sự phân biệt sắc tộc, tôn giáo
• Hạn chế sự bóc lột của quý tộc với người dân.
• Khuyến khích và ủng hộ các hoạt động sáng tạo văn hóa, nghệ thuật.

2. Thành tựu văn hóa tiêu biểu của Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX

Em hãy giới thiệu và nhận xét về một số thành tựu văn hóa tiêu biểu của Ấn Độ thời phong kiến

Trả lời:

* Một số thành tựu văn hóa Ấn Độ:

– Tôn giáo: đạo Hindu, đạo Bà-la-môn, đạo Phật.

– Chữ viết:

• Phổ biến nhất là chữ Phạn.
• Chữ Phạn là nguồn gốc của chữ Hindu thông dụng hiện nay ở Ấn Độ.

– Văn học – nghệ thuật:

• Hàng loạt các tác phẩm chính luận, sử thi, kịch thơ,…
• Hai bộ sử thi Ma-ha-bha-ra-ta và Ra-ma-ya-na. Thời Gúp-ta có Ka-li-đa-sa – ngôi sao của sân khấu và văn học Ấn Độ, tác giả của nhiều vở kịch nổi tiếng.

– Kiến trúc, điêu khắc:

• Chịu ảnh hưởng sâu sắc của các tôn giáo.
• Nhiều công trình kiến trúc đền thờ, chùa mang đậm phong cách tôn giáo.

* Nhận xét: Thời kì này, các thành tựu văn hóa Ấn Độ tiếp tục ảnh hưởng, được truyền bá rộng rãi ra bên ngoài đặc biệt là khu vực Đông Nam Á.

Giải Luyện tập và vận dụng Lịch sử 7 Kết nối tri thức bài 5

Câu 1

Em hãy lập và hoàn thành bảng theo mẫu dưới đây.

Câu 2

Hãy tìm hiểu thêm và kể tên một số thành tựu văn hóa của các quốc gia Đông Nam Á chịu ảnh hưởng của văn hóa Ấn Độ thời phong kiến.

Trả lời:

– Một số thành tựu văn hóa của Đông Nam Á chịu ảnh hưởng của văn hóa Ấn Độ:

• Thánh địa Mỹ Sơn (Quảng Nam, Việt Nam).
• Đền Bô-rô-bu-đua (In-đô-nê-xi-a).
• Đền Ăng-co Vát, Ăng-co Thom (Cam-pu-chia).

Câu 3

Tìm kiếm thông tin và hình ảnh từ sách, báo, internet, hãy viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về một công trình kiến trúc của Ấn Độ mà em ấn tượng nhất.

Trả lời:

(*) Giới thiệu về chùa hang A-gian-ta.

• Ấn Độ – một quốc gia có nền nghệ thuật, kiến trúc chịu ảnh hưởng sâu sắc từ tôn giáo.
• Khi nhắc đến Ấn Độ, chúng ta không thể không nhắc tới Hệ thống hang động A-gian-ta là một quần thể các di tích nằm ở huyện Aurangabad, tiểu bang Maharashtra, Ấn Độ.
• Chùa hang A-gian-ta gồm 31 hang động. Các hang động chủ yếu được xây dựng từ thế kỉ IV – VIII. Từ một dải núi đá khổng lồ, người Ấn đã tạo nên những công trình kiến trúc kì vĩ, nhưng tỉ mỉ, tinh tế trong từng chi tiết.
• Năm 1983, quần thể này được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới.

Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham khảo.